We
- a coalition of parents, IT professionals, teachers, privacy advocates, recognise ourselves in this manifesto
observe
- that the current digital educational system are dominated by tech giants
- that fundamental rights - like the privacy of children, parents and educators - are insufficiently secured
and request
- an alternative design for digital educational systems in which public values and the autonomy of the individual can be secured.
Schlagwort: Schule
De digitale wurggreep.
Die Schule im Neuland.
In kurz: WTF??
[...]
Und wir reden bei scoolio eben nicht nur über kaputte IT-Sicherheit, sondern über ein von vornherein und offensichtlich völlig kaputtes Konzept und Geschäftsmodell: Schüler*innen sind von ihrer Schule und Lehrer*innen extrem abhängig. Gleichzeitig wecken sie große Begehrlichkeiten bei Marketing-Unternehmen. Es darf nie dazu kommen, dass Schüler*innen im Schulkontext verpflichtet werden, Werbung zu konsumieren!
Genauso wenig darf ein Modell gefördert werden, in dem beliebige Erwachsene Erstklässler*innen anschreiben oder Räumen wie “Kennenlernen für bi sexuelle 👁️👄👁️❤️🏳️🌈”, “Gruppe für Singles 13-16 💘” beitreten können.
Schule ist eine Basisinfrastruktur unserer Gesellschaft. Digitale Schule auch. Wir sollten als Gesellschaft aufhören, den digitalen Teil als ein Extra zu sehen, das man ruhig in privatwirtschaftliche Hände abgeben kann!
Datenschlechtschutz.
Die Antwort auf große Monopolisten, die sich nicht an deutsches Datenschutzrecht halten, darf nicht sein, auf noch schlechtere Lösungen von Anbietern zu setzen, die höchstens auf dem Papier die datenschutzrechtlichen Anforderungen erfüllen. Stattdessen kann eine Unabhängigkeit von Monopolisten nur langfristig sinnvoll funktionieren, wenn man auf offene Produkte setzt und diese gemeinsam mit den Communities, die an diesen oft schon über ein Jahrzehnt arbeiten, weiterentwickelt.
Plus rien n'a de sens, plus rien ne va.
Je cherche une âme, qui
Pourra m'aider
Je suis
D'une génération désenchantée
Désenchantée
Schoocial Choice.
Students were told (correctly) that their best strategy was to give their true preferences. If trading were allowed, this would not be true. It would pay off for students to put popular schools high on their list. A spot at these schools would be good trading material.
Ronald de Haan: Why a Dutch court stopped high school students from swapping schools
(warning: link goes to medium.com — you might want MMRA)